初中语文科幻小说阅读教学策略研究
——以部编版为例
摘要：本文围绕“初中语文科幻小说的阅读教学策略”这一核心问题展开相关研究，结合科幻小说的相关理论，对国内外科幻小说的教学研究成果进行了初步统计，指出我国现有的小说教学存在的问题。 运用文学类型研究、调查研究及实践研究等方法，对现行的初中语文教材中科幻小说的教学内容、教学目的重新进行了设定，对科幻小说的教学方法作了尝试性的探索，尝试构建“三位一体”阅读教学体系下的初中科幻小说的教学。即从掌握静态文本知识走向激发学生想象力、自主学习能力、培养阅读兴趣的教学。
本论文正文部分两个部分展开：
第一部分其基本内容分为三个部分。
1.科幻小说教学目标分析。参考第四学段的课程目标，从课内的阅读内容、阅读方法和课外阅读三个角度归纳出五个具体完整的教学目标。
2.初中语文教材选篇分析。梳理了现阶段科幻小说在我国初中语文各版本教材中的选编情况，从数量、结构、篇幅与作品价值上分析存在的问题。确定选篇结构最优，现今使用范围最广的部编版教材为研究重点。
3.初中语文教学内容分析。结合叙事学对科幻类型小说的研究，从类型特点、人物形象、情节探索、主题引申与问题探究五个方向，解读科幻小说的内容。
第二部分其基本内容为阅读教学策略的研究，即构建“三位一体”阅读教学体系下的初中科幻小说阅读教学。分为三个部分。
剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
