梁漱溟乡村教育思想研究文献综述
摘要：本文从政治学和教育学的角度出发，整理国内外学者对梁漱溟乡村教育思想的研究成果，简述不同时期的研究特点和国内外研究的区别，并对近几年研究梁漱溟乡村教育理论和实践对社会主义新农村建设的启示的成果进行评述。
关键词：梁漱溟；乡村教育思想；文献研究
一、国内对梁漱溟乡村教育思想的研究述评
就我所阅读和掌握的资料来看，国内对梁漱溟乡村教育思想的研究在不同的时期呈现着不同的特点，另外研究的内容大体上分为乡村建设的背景、乡村教育思想的理论和实践、乡村教育思想对社会主义新农村建设的启示等方面。现对梁漱溟乡村教育思想的研究成果进行初步的梳理：
- 研究阶段
⑴二十世纪五十年代至七十年代。梁漱溟与毛泽东在乡村建设上意见不同，梁主张改良主义，而毛主张改革。出于这样的政治原因，这个时期国内关于梁漱溟理论的研究大多以批判和否定观点为主，代表性的文章有艾思奇的《批判梁漱溟的哲学思想》、毛泽东的《批判梁漱溟的反动思想》、李达的《梁漱溟政治思想的批判》等。“文革”开始后的中国更是处在一个“因言获罪”的时代，梁漱溟反对毛泽东等人所主张的“阶级斗争论”，国内学界便更少地提及和研究梁漱溟的思想了。
⑵二十世纪八十年代至九十年代末。随着改革开放的推进，民主政治得以恢复和重建，人们的思想开始解放，学术研究氛围逐渐宽松活跃起来。因此，人们开始客观理性地研究和整理梁漱溟的思想和著作，这个时期代表性的研究成果有邹平县政协与山东省政协合编的《梁漱溟与山东乡村建设》、山东人民出版社出版的《梁漱溟全集》（8卷）、宋恩荣的《梁漱溟教育文集》、马勇的《梁漱溟教育思想研究》、马秋帆的《梁漱溟教育论著选》等。
⑶二十一世纪以来。人们逐渐意识到了城乡发展的差距，乡村的政治经济文化发展远远落后于城市，很大程度上阻碍了中国现代化发展的进程。于是，人们开始探索如何运用梁漱溟的乡村教育思想来建设和发展农村，即研究其现实意义。十六大五中全会提出“建设社会主义新农村”后，更是形成了梁漱溟思想研究的热潮。代表性文章有袁洪亮《现代化视野中的梁漱溟乡村建设思想》、熊吕茂《梁漱溟的乡村建设理论对发展西部农村教育的启示》、李玉伟《梁漱溟乡村教育思想对当代新农村建设的启示》、佟玲玲《梁漱溟乡村教育思想与新农村建设》、吕莹《梁漱溟的乡村教育理论与实践及其对当代新农村教育的启示研究》等。
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
