关于小组工作在学校性教育中的应用的文献综述
摘要：本篇文章主要是关于我国近几年青少年性教育方面研究现状的文献综述。主要通过查找阅读近几年的国内的和国外的文献资料去了解我们国家当前青少年性教育的现状，以及国外关于青少年性教育的现状。从中分析我们国内性教育存在的主要问题和这些问题的成因，同时关注我国的学者对国外青少年性教育现状研究中得到的启示。
关键词：性教育； 青少年； 现状；成因
一、文献综述
随着全球化进程的加快，西方性自由观念传入中国。其中一些不良的灰色文化也趁机流入中国.青少年受到其直接或间接的影响，最终导致少女未婚先孕，人工流产率上升，性病等社会问题的产生。面这一诸多问题归根结底就是青少年的性教不足导致的，没有良好的性教育使得青少年不能正确认识两性关系，不能树立正确的性价值观。青少年性教育是现在学校教育一项重要的教育内容，我国却没有将其列入到青少年必修的课程学习，性教育处于一种发展滞后的状态。根据中国教育部基础教育局组织的一项调查结果显示，目前中国每年人工流产约1300万例，其中未成年人占50％。种种数据表明，中国青少年性教育目前存在着极大的问题与困惑。（李鹰，青少年性教育，2006）
1、国内性教育存在的问题及成因
邹婷《我国青少年性教育现状之思》的文献资料研究认为中国目前正处于传统与现代思想冲突，社会转型的关键时期，不同年龄阶段的人们思想矛盾冲突日益尖锐是当前我国青少年性教育现状令人堪忧的主要原因。（邹婷，我国青少年性教育现状之思，2009）
通过近十年的文就资料查阅与调查我国目前的性教育现状，总结发现青少年性教育主要存在以下几方面问题:
(1)国内性教育处于滞后状态。早在1942年欧洲国家就已经开始进行青少年性教育。然而我国传统的教育观念根深蒂固，学校、家庭、社会一直处于逃避的状态，并未关注青少年性教育问题。欧洲国家开展性教育的50多年后，我国才成立性研究学会。可见，我国性教育的起步时间晚且缓。不管是性教育开始的时间还是性教育的方式，我国都处于一种滞后的状态。（蔡晓芬，金云，国内性教育研究现状及分析，2014）
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