小学生课外作业拖延情况调查研究
——以杭州市X小学为例
摘要：小学生作业拖延的情况普遍，而作业拖延对其生长和心理健康都有不利影响，而且小学生正处于人格塑造的关键期，他们当中存在的拖延行为在当前已成为学校教育和家庭教育的一个普遍而棘手的现实问题。对本课题的研究，是在分析借鉴国内外关于小学生课外作业拖延的基础上，综合运用学科研究手段，对杭州市X小学的学生课外作业拖延的现状进行调查，并了解学生课外作业拖延的原因，从原因中寻找解决的策略，能有效解决小学生课外作业拖延的问题。以降低小学生课外作业拖延的水平，减少课外作业拖延的现象，提高小学生学习效率和学习成绩，促进学生心理健康发展。
关键词：课外作业；作业拖延；学习拖延；学业拖延
一、文献综述
1.选题目的与意义
1.1选题目的
1.1.1学生课外作业拖延问题显著
笔者在见习、实习过程中通过与学生的相处发现了许多学习方面的问题。给笔者留下深刻印象的就是小学生的课外作业拖延情况普遍。（所谓“课外作业”就是以课堂时间为分界点，根据教师要求，学生在课外时间独立进行的学习活动包括在学校完成的作业以及在家中完成的作业。）在笔者所在班级，每天都会有部分学生无法按时完成课外作业，需要老师催促甚至个别辅导。在放学后，与笔者一起的见习老师往往都要留下来对学生进行辅导，督促他们完成作业后方可离开。除此之外，笔者通过对其他见习同学的询问，得知在他们班中也存在作业拖延的现象。通过社交网络可以发现，一到假期即将结束时，常常会出现“在两天内写完作业”、“在一天内写完作业”之类的信息。可见，学生课外作业拖延问题显著。
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