小学低段绘本阅读中书目选择的研究
摘要：绘本以其独特的价值被教育界誉为“最适合儿童阅读的图书”。近年来，绘本越来越受到孩子们的喜欢和家长们的重视，绘本阅读也受到越来越多的关注。现实中，绘本也常被作为低年段读物。绘本阅读中书目的选择至关重要。结合国内外对绘本阅读的相关研究和实践，从相关概念的界定、国内绘本阅读研究现状和发展趋势层面进行综述后发现，与其他年龄段相比较，小学低段绘本阅读研究一直都较为热门，且已有一定的理论和实践基础，绘本阅读也开展得也较为广泛。具体而言，关于小学低段绘本阅读中的书目选择，绘本阅读研究中常常有涉及，但缺乏详尽的论述。本文将主要关注绘本阅读的书目选择，尤其关注学生自己进行绘本书目选择时的偏好，以期对低段小学生绘本阅读中书目的选择有所启示。
关键词：小学低段；绘本；绘本阅读；书目选择
一、文献综述
（一）概念界定
1、绘本
绘本，学术界也有人称为图画书，英文叫“picture books” ；而在日语里，表示为日文汉字“絵本”（平假名 ：えほん）。现代意义上的绘本（图画书）诞生于 19 世纪后半叶的欧美，凯迪克、格林纳威是期中的杰出代表。
关于绘本的定义，学者的观点众多，不同的学者持不同的观点。以下是几位比较具有代表性的学者的观点。
郝广才在《好绘本如何好》中提到绘本是用图画去表达故事或主题的书。
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