基于口语交际训练的小学语文拓展性课程研究
——文献综述
摘要：良好的口语交际能力是当前高度信息化的社会中每一个人的必备技能。推动基于口语交际训练的语文课程开发，是小学语文教育中提升学生口语交际能力的重要环节。拓展性课程是当前课程改革过程中新兴的课程形式，小学语文口语交际拓展性课程作为语文基础性课程的拓展与延伸，在口语交际训练领域具有更好的多样性、层次性、开放性和互动性。本文综合当前的课程指南和现有教学研究，从拓展性课程的开发现状和口语交际的教学现状两个方面，综述了小学语文口语交际拓展性课程的研究与建构现状。本文分为两个部分，第一部分为国内外研究现状综述，主要从有关拓展性课程的研究、有关语文拓展性课程的研究、有关语文口语交际训练的研究、语文口语交际课程研究四个方面进行综述；第二部分为研究评述，总结了以往研究的三个主要不足之处。
关键词：小学语文教育； 口语交际； 拓展性课程
一、文献综述
（一）国内外研究现状综述
1.有关拓展性课程的研究
（1）拓展性课程的内涵研讨
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