困境家庭青少年的抗逆力水平及提升策略
——以温州市朝阳街道为例
摘要：青少年时期是人一生中矛盾和问题的多发期，抗逆力培养以及抗逆文化的建立是当今青少年心理健康教育一个很有时代特征和现实意义的主题。围绕青少年抗逆力的相关问题,既有的国内外文献大体从四个方面进行了探索:第一,对于抗逆力概念的界定;第二，抗逆力测量方法的研究;第三,抗逆力相关影响因素的分析;第四,社会工作领域对于青少年抗逆力的探索。本文从这四个方面入手，对现有文献进行系统梳理，并总结社会支持的相关研究探索,为后续研究提供理论和经验研究借鉴。
关键词：青少年； 抗逆力； 社会支持；
一、文献综述
（一）国外关于青少年抗逆力的研究现状
1、对抗逆力的概念界定
国外的“resilience”一词意即抗逆力，有关于它的最早研究是在20世纪70年代中期，Norman Garmezy研究了为何许多孩子不会因为与患精神分裂症的父母一起生活而患精神疾病，意识到了抗逆力的强弱在个体的心理健康方面起着极大的作用。[[1]]随着研究的深入，相关的研究者意识到，挫折和困境虽然经常在青少年群体中出现，但是青少年们都可以顺利应对。[[2]]这些在挫折面前能够顺利应对的青少年群体，身上似乎有某种特质，这种特质使其具有缓解情绪和处理问题的能力。而这一特质正是抗逆力。[[3]]
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