高中化学演示实验有效性及改进策略的研究初探文献综述

 2022-08-17 09:38:23

《高中化学演示实验有效性及改进策略的研究初探》文献综述

摘要:化学演示实验教学需要引起重视。通过问卷调查可以判断演示实验教学的有效性。从演示实验的定义、功能等理论可总结出研究化学演示实验的意义。教学工作者应根据实际情况对演示实验方案进行优化和改进,使其更加简便、科学、绿色、有利于培养学生的科学精神与探究思维。

关键词:化学演示实验;有效教学;问卷调查;结果分析;改进原则;优化思路

一、文献综述

引言

在高中化学的教学过程中,演示实验是课堂教学中必不可少的一种教学手段。一个好的演示实验应该能够激发学生学习化学的兴趣,也能帮助学生记忆相关实验现象、理解实验原理,培养学生的观察、思考、总结能力,促使学生多方面发展。

本文旨在对高中化学演示实验教学现状进行调查研究,探究演示实验的有效性及与学生成绩的相关性,从而对现有的实验方案进行改进和优化,使演示实验教学更贴合现实情况、更具有普适性和有效性,保留演示实验在高中化学教学中的必要性。

相关文献的研究现状

(一)国内外研究现状

剩余内容已隐藏,您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容!立即支付

以上是毕业论文文献综述,课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。