虚拟现实技术融于小学科学课堂教学的研究——以杭州市6所小学为例文献综述

 2022-08-13 10:41:50

关于虚拟现实技术在科学教学中运用的文献综述

摘要：虚拟现实就是用一个系统模仿另一个真实系统的技术。运用虚拟现实技术进行小学科学课程教学的目的是为了发挥学生的主动性，克服教学器材的短缺，最终实现课堂教与学的最优化。总结国内外运用虚拟现实技术进行教学的现状，以及其现存问题等研究现状，分析在研究对象广度和研究内容深度中所存在的研究的不足。

Abstract:Virtual simulation is to use a system imitate another real system technology. The purpose of using the virtual simulation technology in the elementary school science curriculum teaching is to exert students initiative, to overcome the shortage of teaching equipment, finally realizes the optimization of classroom teaching and learning. Summarizes the current situation of teaching with virtual simulation technology at home and abroad, the research status and the existing problems, analysis on the research object in any of the breadth and depth of the contents of the research study, and put forward corresponding Suggestions.

关键词：科学； 虚拟现实: 自主学习

Keywords: science；virtual reality；autonomous learning

  1. 虚拟现实的内涵

1965 年 Sutherland 博士在“The Ultimate Display”论文中给出了我们今天称为虚拟现实概念的经典描述，这个描述包括以下几个要点[1]:

1．计算机生成看起来象真的、听起来象真的、触摸起来象真的虚拟世界(又称模型世界)，也就是说计算机生成的模型世界将向介入者—人，提供视觉、听觉、触觉等多种感官刺激。

2.计算机生成的虚拟世界应给人一种身临其境的沉浸感。

3.人能以自然方式与虚拟世界中的对象进行交互操作，即不用键盘鼠标等常规输设备，而强调使用手势(数据手套)、体势(数据衣服)和自然语言等自然方式的交互操作。

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