语文幼小衔接的问题分析与对策探究文献综述

 2023-03-13 16:04:37

语文幼小衔接研究文献综述

摘要：近年来, 随着社会对教育关注度的提升, 幼小衔接也逐渐成为人们关注的一个热点。笔者以“幼小衔接”为主题和关键词, 通过CNKI、万方等收集相关文献, 并对文献资料进行整理分析发现, 与本课题密切相关的有幼小衔接的一般性研究、入学准备的研究以及母语学习的阶段性衔接研究三个方面。

关键词：幼小衔接； 语文入学准备； 一年级语文；

一、文献综述

国内对幼小衔接教学的研究较为完善，但大多从学前教学角度进行分析。且大部分探讨儿童早期经历对学业发展的研究来自西方文化，中国所开展的有关入学准备以及早期教育状况影响的研究较少。基于幼小衔接阶段的早期家庭和学前教育机构的教学状况，探讨入学准备对儿童学业发展影响的系统化实证研究更少，难以搜索到细化至语文学科的相关研究。

1.幼小衔接

从20世纪90年代起，幼小衔接问题便受到世界各国的普遍重视，并作为世界教育研究的重要课题之一。[1]

（1）国外相关研究

美国的幼教专家派恩最早从学校的角度提出在幼小衔接阶段的具体做法。当时幼儿园和小学在教学方法差异较大，派恩提出家长到班级协助教师进行教学的建议来帮助教师进行教学，入学前教师要进行家访，还提出尝试改变小学分科教学和过去执笔作业的教学方式，让孩子有个适应的过程。[2]

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