小学中高段数学家庭作业的调查研究
摘要：作业的设计与实施是指作业布置、完成的形式与方法，在夯实基础、培养习惯、激发兴趣等众多方面都具有不可替代的重大价值。高质量的作业有利于提高学生运用知识的能力，进而促进学生各方面的发展，促进教师的自我专业的成长。国内外针对家庭作业及小学数学家庭作业的研究已有一定历史与成果，然而较多为理论研究。由于缺乏必要的指导，很多教师只是简单地采取减少作业数量的方法进行变革，很少从学生的实际与自身的研究出发, 研制适合学生兴趣的作业, 没有考虑科学性与孩子的适应性。
关键词：小学数学； 小学中高段； 家庭作业； 减负
一、文献综述
教育界一直存在着一些矛盾，比如“高分低能”，素质教育与题海战术，导致中小学生的课业负担越来越重，直接影响了中小学生的身心健康与全面发展。
为了减轻中小学生的课业负担,国家教育主管部门先后多次下发有关“减负”的文件，其中对小学生家庭作业的规定尤为具体。
2015年，浙江省公布了《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，要求“全面贯彻lsquo;以学生为本rsquo;的教育理念，准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价有机结合，提高教师设计作业和运用作业改进教学的能力，提高学生学习的有效性，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生健康成长。”[1]
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