《开明国语课本》第5-8册教材中诗歌的儿童生活化研究文献综述

 2022-09-04 09:09

近10年国内关于《开明国语课本》中

摘要：2005年至2015年的10年里，我国关于《开明国语课本》相关的研究取得了丰硕的成果。但其中关于教材中诗歌的儿童生活化研究，而现有研究中与此方向相契合的，主要是关于教材儿童生活化特征的研究及教材中诗歌的研究。前者研究内容涉及“儿童生活化”的概念界定，儿童生活化特征在选文取材、主题、编排和价值取向上的表现以及传达出的叶圣陶生活教育观、现实启示等诸方面；后者主要为开明教材中诗歌的篇目分布、类型及编撰特点的研究。研究虽取得丰硕的成果，但尚存在不足之处。文章试在此基础上分析并提出未来研究要进一步解决的问题及发展方向。

关键词：民国教材； 《开明国语课本》； 诗歌； 儿童生活化

前言

国内研究者对民国小学语文教材的研究，虽早有先例，但一直没有引起人们的极大关注。2005 年，随着上海科学技术文献出版社重新影印出版了民国时期的三套小学语文教材，关于民国小学语文教材，尤其是《开明国语课本》的研究成为一大热点。从2005年至2015年的10年里，我国关于《开明国语课本》相关的研究取得了丰硕的成果。从现有文献来看，迄今已发表了59篇学术论文，出版专著若干，撰写学位论文23篇。但其中关于《开明国语课本》中诗歌的儿童生活化的研究尚存在一定空白。而现有研究中与此方向相契合的，主要是关于《开明国语课本》中诗歌的研究以及《开明国语课本》儿童生活化特征的研究。在已查阅的文献中，有关开明教材中开明教材的儿童生活化特征相关内容的学术论文有33篇，专著1本，学位论文11篇，而涉及到诗歌的研究的学术论文有1篇，专著尚无，学位论文7篇。本文通过对10年来两个方面的相关研究成果进行一番梳理、概括与反思，以便促进研究的进一步深入，弥补研究空白，为当今小学语文教材编写的儿童生活化研究提供借鉴。

一、研究现况概述

（一）学术论文

笔者在中国期刊全文数据库及万方数据库中查阅到10年来我国有关《开明国语课本》研究的期刊文章共有59篇。

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