小学校园文化建设的研究——以杭州市星洲小学为例文献综述

 2022-08-14 10:53:15

小学校园文化建设的研究

——以杭州市星洲小学为例

摘要：时代在进步,社会在发展,越来越多的人开始重视校园文化建设工作，近几年国内外对校园文化建设工作给予了很大关注,并且积极主动地开展了有关校园文化建设的理论探讨与实践研究，但是对小学校园文化建设的研究理论尚待完善,实践尚显薄弱。国内关于校园文化建设的研究主要集中在校园文化的定义、内容、功能、特征研究上。同时，各个国家的文化底蕴、教育理念的不同，导致在校园文化建设上的模式存在很大的差异，培养出的人才也是各有特色。

关键词：文化；校园文化；小学校园文化建设

一、文献综述

（一）国内关于校园文化建设研究综述

国内学者关于校园文化建设的研究始于 20 世纪 80 年代初期，校园文化建设的口号正式提出是在 1986 年，形成了校园文化建设的研究热潮。国内关于校园文化建设的研究主要集中在以下几个方面:
1.校园文化的定义研究

（1）意识形态说：有的学者认为校园文化是一种群众意识，是学校根据社会成员的参与以及逐渐养成的认同的群体思想文化意识。

（2）氛围说：有的学者认为校园文化是弥漫于学校教师与学生之间的以及他们的环境的氛围等。[1]

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