基于叶圣陶写作教学观的小学写作教学有效路径研究文献综述

 2022-08-13 10:58:23

基于叶圣陶写作教学观的小学写作教学有效路径研究

摘要：近年来小学写作教学已经成为了语文教学领域的一个热点，受到越来越多学者的关注。该文叙述了叶圣陶写作教学观和小学写作教学存在的问题，并探讨了基于叶圣陶写作教学观的小学写作教学有效路径，在此基础上提出了未来研究要解决的问题。

关键词：叶圣陶；写作教学观；小学写作教学；有效路径

一、文献综述

近年来越来越多的一线老师开始注重语文的语用实践，而小学写作教学作为语用实践中不可或缺的一部分，也得到了更多的重视。在中国知网数据库中搜索主题为“小学语文写作教学”的学术期刊论文有611篇，学位论文有75篇，这个数据可以说明小学写作教学已经成为一些学者的研究方向。叶圣陶老先生在写作教学这一领域中也颇有研究，形成了独特的写作教学观，这对我们的小学写作教学的有效路径研究与发展产生了推动作用。

（一）叶圣陶写作教学观

1. 基本观点

（1）作文即做人

叶圣陶先生十分强调作文与做人的统一性，且做人在作文中占主导地位，强调了先做人后成才的教育理念。[1]他指出“文当然是要作的，但是要紧的在乎做人”。[2]写作重要的是“求诚”，不胡编乱造、弄虚作假，要写“诚实的自己的话”。“求诚”有两方面的含义，“从原料讲，要是真实的、深厚的，不可说那些不可征验、浮游无着的话；从写作讲，要是诚恳的、严肃的，不取那些油滑、轻薄、卑鄙的态度。”[3]而“求诚”这一要求不只是针对写作，它也是我们做人的准则。1作文与做人的关系是相互的，做人求诚的他在写作时也会选取真实的素材，带着真情实感，这样的作文自然打动人。此外如果学生培养了好习惯即确立了诚实的写作态度，从广义上说也就是“做人”，这关系到学生“一辈子的事”，是关系到学生对个人、社会、工作是否有益的事，突出了写作教学教人立诚的极端重要性。[4]

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