幼儿园大班科学项目活动的问题及解决对策文献综述

 2022-08-13 10:44:13

幼儿园大班科学项目活动的问题

及解决对策

摘要：与幼儿园科学领域有机结合的科学项目活动可以充分发挥幼儿的创造性，可以提高幼儿解决实际问题的综合能力，同时可以让幼儿舒展天性，享受快乐。但由于探索的意义和作用还未被完全认识，对于教师来说是一个比较新的问题。因此在科学项目活动开展的过程中会出现各种各样的问题，如幼儿的兴趣无法保持，科学项目活动开展不连续，展示形式单一等，这些问题等待着老师去解决。本文针对幼儿园大班科学项目活动中出现的问题，结合自己的实践，对老师的访谈以及相关文献资料提出了相应的解决对策。

关键词：幼儿园； 科学领域； 项目活动

一、文献综述

（一）文献搜索的途径

分别以“幼儿园项目活动”和“科学项目活动”作为主题在中国知网上检索，共获得98篇文献资料。本次文献综述特地选取了其中的15篇，同时结合肖菊红的《全国幼儿园特色课程系列：在探究中成长——幼儿园科学项目活动精选》和丽莲 凯兹的《小小探索家：幼儿教育中的项目课程教学》进行重点研究。

（二）主要研究内容和观点阐述

1、对科学项目活动如何实施以及项目活动具体实例的研究

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