绘画治疗对轻度智力障碍儿童攻击性行为的个案研究文献综述

 2022-08-13 10:40:27

绘画治疗对轻度智力障碍儿童攻击性行为的个案研究

摘要:绘画治疗通过绘画,以一种儿童喜爱的形式来帮助其释放情绪、表达真实的自我情感,进而化解其内心冲突,提升自我概念,改善人际关系,因而该方法在促进儿童心理健康发展方面具有独特的优势。绘画治疗对于不同的患者可以达到不同的治疗目的。本研究主要采用绘画治疗的方法对两名存在辱骂推打其他同学的攻击性行为的特殊学校四年级儿童进行为期两个月的干预。通过绘画加以心理辅导,让研究对象学会用正确的方式与同学沟通与交流,让研究对象体会到同学之间的友好感情,从而减少或消除其攻击其他同学的行为。

关键词:绘画治疗; 攻击性行为;移情;美术治疗

  1. 相关概念:

1.1绘画治疗

绘画治疗是美术治疗的主要方法之一,研究者对美术治疗的认识主要来源于周红博士的《表情达意与心灵润泽---现代美术治疗理论综合研究》。周红博士在文中阐述了较为明确的美术治疗的定义即:美术治疗是一种专门的心理治疗方法,简而言之,是指在受过专业训练的美术治疗师的指导下,主要利用绘画、黏土雕塑、拼图等各种美术活动,帮助个人或团体达到身心整合的目的。周红博士对美术治疗理论进行了系统研究,对美术治疗的内涵与外延、美术治疗产生与发展现状、美术治疗的过程、美术治疗的理论与方法、儿童美术治疗的独特性等都进行了系统的梳理与诠释,使研究者对美术治疗有了一定认识,为本次研究中绘画治疗室的布置也提供了重要建议。

绘画治疗是主要以绘画为主的一种美术治疗,21世纪特殊教育创新教材《特殊儿童的美术治疗》中给出的了绘画治疗的定义:是治疗师借助有意味的图像形式与当事人进行沟通交流,利用图像符号高度的信息性,探查和干预图像背后的心理意义,并根据具体情况,运用语言的意象投射技术辅助交流的一种治疗手段。

1.2攻击性行为

绘画治疗可用于干预的对象有很多,本次研究的干预对象为具有攻击性行为的轻度智力障碍儿童。攻击性行为又称为侵犯性行为,是一种有意伤害他人,给他人带来不愉快的痛苦的行为,是儿童发展过程中的一种不良的社会性行为,也是个体社会化成败的一个重要标志。

《儿童依恋、移情与攻击性行为的关系》一文中,作者将攻击性行为分为身体攻击、言语攻击和关系攻击。其中身体攻击是指攻击者一方利用身体动作直接对受攻击者实施的攻击行为;言语攻击是指攻击者一方通过口头言语形式直接对受攻击者实施的行为;关系攻击又称间接攻击或心理攻击,是攻击者一方借助于第三方或中介手段间接对受攻击者实施的行为。这三种分类对于之后的数据统计起到了一定帮助。从该论文中我还看到了移情疗法对于抑制儿童攻击性行为的积极意义,这推动了我干预方法的形成。

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