题目南京实验幼儿园景观设计文献综述
前言
最早提出幼儿园概念的是古希腊哲学家柏拉图 的“儿童场院”[1]。国家标准《托儿所、幼儿园建筑设计规范》中将幼儿园分为室内和室外两个部分。幼儿园旧时称蒙养园、幼稚园[2]。幼儿园环境景观设计是幼儿教育中重要的一环。它体现着一个幼儿园的娱教丰富度。幼儿园承载并影响着儿童各种的户外活动，在这个空间中儿童可以休憩、娱乐，学习，感受大自然。然而因为某些现有场地的原因，当下的一些幼儿园并没有充分满足儿童户外教育的需要和户外活动的需求。所以，部分幼儿园景观设计的改造是十分有必要的。
南京市实验幼儿园扩建项目用地位于宁海路与剑阁路的西北侧，用地范围由南京市实验幼儿园现有用地及北扩部分用地组成，用地呈不规则形状，北、东、南三面临市政道路，用地面积约7285平方米。虽幼儿园配套教育设施和园内环境达到应有指标，但在设计上仍存在一些问题和难题，如园内的益智教育设施建设还不够完善,不能充分的发挥幼儿园室外空间寓教于乐、锻炼学生的运动能力和满足学生室外探索的功能。还有一些存在的安全隐患问题，不能不引起我们的关注，以及区内外交通组织方式更新、建筑的功能优化等等问题都应该引起我们的关注。通过对园区现状的调查与研究发现其中不足需改进之处，将教育、文化、生态三者有机统一，有方向有目的的改造南京实验幼儿园区。力争将南京实验幼儿园打造成具有教育空间和活动空间的高品质园区。
- 我国幼儿园设计的现状和趋势
1.1我国城市幼儿园景观设计理论研究方面
随着国内外日新月异的儿童教育的不断更新，目前国内幼儿园环境设计也有了一定的发展。并且人们对于幼儿教育越来越重视，相应的，对于幼儿园的户外环境要求也越来越高。虽然我国的幼儿园设计方面发展较快但不可否认的是，由于国内起步较晚，至今还存在着一些问题，与较为成熟的幼儿园设计还存在着一定的差距，我国的幼儿园还可以在一些方面进行改善和发展。究其根本，是因为我国还没有成熟系统的幼儿园设计的理论体系和规范严谨详细的规划设计准则。
幼儿园的设计流派纷杂，众说纷纭。有的注重整体绿化功能，有的注重户外活动功能，最多的还是注重儿童教育功能。我国这方面理论上的不足从而导致了园区建成后的与儿童的互动效果不尽如人意，综合性功能不够全面，户外空间得不到充分的发挥等等。
国内城市园林规划著作理论众多，但大多都是介绍和研究城市园林系统、城市绿地系统的方面。在这样的大知识背景下，细化研究其中的为幼儿教育服务幼儿园设计的理论知识就相对较少了。贡献较为突出的理论著作有黎志涛先生的中国建筑工业出版社2006年出版的《幼儿园建筑设计》、张卫《幼儿园活动区角设计》、杨彦《幼儿园区域活动环境的创设与指导》、邓庆坦《托儿所幼儿园建筑设计图说》等少数几本专著中有部分关于适合儿童身心发展的建筑空间和室外活动场所的论述。在建筑设计类文献中，对幼儿园建筑设计也有着多方面的探讨和研究性的论文，比如，林玉莲在2000年01期《华中建筑》中的一篇《幼儿园：儿童的花园》调研提取了儿童心目中的幼儿园相关元素，并阐述了幼儿园环境质量对学前儿童发展的重要性。刘劲军在2012年12月《江苏林业科技》上的文章《幼儿园环境景观设计中地域特色元素的应用研究》种提出幼儿园环境景观设计应当充分考虑地域特色因素，紧密结合自然环境地域文化的设计思想，为建造有特色的幼儿园环境提供了有益的参考[3]。
1.2我国同类城市幼儿园景观设计实例现状
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