幼儿园衣帽鞋收纳家具设计的文献综述
前言：收纳即收进纳入，主要指对收集者有日常需要的日用类物品。每个国家和地区都有很多收纳类家具形式，且各具特色。中国地大物博，幅员辽阔，因而收纳家具大都体积较大，功能颇多，有浓厚的封建等级的色彩融合其中，同时又有很多的地方特色。日本地域狭小，人口密度高，寸土寸金，因而日本住宅十分重视空间利用问题，他们的理念在于对住宅的每一个角落都非常珍惜，并尽可能的而利用到极致。德国的小住宅以质量高、安静、舒适、方便、卫生而闻名世界，厨房家具所放置的厨具位置都有严格的秩序，并按体积与类型逐层排列。这不仅在视觉上清晰明确，实际操作性也很强。丹麦的设计风格以恬静、富有韵味而著称，它将材料、功能和造型融合在一起，形成平衡与协调的统一。
- 国内研究现状
- 有关收纳家具的发展的研究
李孟冰2015年在其硕士研究论文《柜类家具的便携性收纳设计》中提到，收纳家具包括坐卧类，桌台类这类基本的家具，以及我们所熟悉的鞋柜，衣柜，电视柜，书柜等这类常见的储藏类家具。但是，它们又与普通的家具有所区别，它们共同的特点是在具有自身应有可能的同时兼具其他的功能，比如有的收纳家具可以一物多用，有的可以随意隐藏等等。
李纳2011年在其硕士研究论文《小户型住宅收纳式家具设计研究》中提到，收纳家具真正意义上的发展是在第一次世界大战后的欧洲，特别是在当时的德国。自1917年以来，由于受荷兰建筑和经济危机的影响，德国在住宅设计上加强严格的空间制约条件，于是建筑家，法兰克福市市长梅氏提出的“最低生活条件住宅”方案。由于住宅空间的小型化，战前的大型家具已经与这样的空间气氛极不协调。当时克雷默设计的胶合板家具从多方面满足了人们对住宅空间的要求，这种家具获得推广，销路很好，当时包豪斯工厂，是为这些公寓住宅设计家具的唯一地方。第一次世界中，胶合板已经在飞机上普遍使用，胶合板的使用及科学技术的发展给收纳家具带来了生机，此后，收纳式家具雨后春笋般的蔓延开来。
- 有关收纳家具的样式的研究
彭娟，张建雄2016年在《家具与室内装饰》期刊发表了《家用收纳家具产品设计分析》，文中提到，收纳家具因为其一物多能的特点，从而产生不同的分类标准而分为不同的种类，比如按功能、造型、结构、收纳多功能性、对空间的利用、使用场合等。按不同的使用场合分为九个方面，即分别针对客厅、厨房、卧室、书房（或工作室）、餐厅、玄关、阳台、卫生间、儿童房进行收纳的家具；按造型特点可分为实用类收纳家具、时尚类收纳家具和概念类收纳家具；按结构，可分为折叠、移动、滑动、旋转、伸缩等；根据对空间的利用可分为底部收纳、纵向收纳、悬挂收纳；根据收纳家具的行为特点，可分为固定收纳（入墙式，附墙式，支架式，隔断式，多功能式）和移动收纳（单体式和组合式）；根据收纳物品的收纳时间和频率，可分为常用收纳和季节收纳；随着生活方式的改变，收纳家具从传统的收纳家具发展到现代的收纳家具，而现代收纳家具按照空间大小的不同分为大户型收纳家具、小户型收纳家具、微收纳家具。收纳不同种类物品的收纳家具对其设计也提出不同的要求，所以在设计时要根据其使用场合、结构、收纳特点、造型特点等方面综合全面的进行设计。通过对收纳家具分类的研究，可以更好地辅助设计师设计思路的展开，对收纳家具的创新和深入发展提供方向。
周瑜2012年在其硕士研究论文《论现代居住空间的收纳形式研究》，文中到，收纳是家居生活不可或缺的重要功能。随着社会物质，精神生活的发展情况，人们生活方式以及观念上的变化，收纳形式也根据使用功能，使用场所，所用材料，结构特点，风格特征等等发生改变。随着生活水平与人均居住面积的不断增加，收纳形式也开始多变起来，在室内设计里，设计师充分发挥其设计职能，让收纳空间更加合理的同时还增添了许多趣味性元素。科学技术的进步与发展，不仅推动了社会的进步，同时也推动收纳形式的多样性，在居住空间里几乎所有物品都包含了收纳的功能，让收纳理念无处不在。
- 有关幼儿园收纳家具的设计要素的研究
张鹤2012年在其硕士研究论文《幼儿园儿童家具设计研究》中提到，幼儿园是一个本着教育儿童，为儿童创造良好成长空间的方针，来实施教育的场所。儿童容易被周围的环境所影响，所以幼儿园空间应该得到细化，具体到儿童家具设施的功能性，合理性，以及趣味性，提高孩子的身心健康，一套安全环保，功能合理，造型有趣，具有益智作用的儿童家具是幼儿园室内环境的首选目标。幼儿园中的家具不仅要绿色环保，材质，色彩，功能上也应该跟随儿童成长的需求。
石磊2017年《美术教育研究》期刊中发表《论幼儿园家具造型设计中的趣味性与成长关怀》文中提到，幼儿是天真无邪的，他们的世界是纯净的。“婴儿在不计算和言语时，凭借对外界形象的认识来思考和认识这个世界。”幼儿园家具首先在外形上要能够吸引幼儿，让他们对家具产生兴趣，这样才能让幼儿在使用的过程中产生愉悦的感受。幼儿喜欢亲近自然，对动物、植物有着天然的热爱。设计者应将花草树木、星空、动物的形象融入幼儿园家具，这既适合幼儿的年龄特点，又与他们的心理特征相契合。大自然中的动物、植物在造型、结构、色彩、纹理等方面呈现出一种天然、和谐的美，令人叹为观止。现代家具造型设计者在遵循人体工学原则的前提下，运用仿生与模拟的手法，借助于自然界的某种形体或动物、植物的某些原理和特征，结合家具的造型与功能，创造性地进行提炼与设计，使家具造型包含一定的情感与趣味，具有生动的形象与鲜明的个性特征，这样的家具能使幼儿产生美好的联想与情感的共鸣。
李光佳美2014年在其硕士研究论文《儿童角色扮演行为与游戏家具设计》文中提到，任何工业设计的产品，都是为了满足人们一定的需求而生产出来的，儿童家具亦是如此。在我国，儿童人口数量庞大。目前0-14岁儿童占人口数的16.60%，也由于进入了小康社会，很多儿童已经有了自己的居住空间，因此儿童家具的需求逐年增加。当先儿童家具设计却依然是以成人思想为指导的情趣化产品，普遍体现为只带有可爱造型，色彩鲜丽的儿童家具，更多则是成人家具的缩小版，恪守陈规的传统风格无法满足于现今家庭的需求，因此，研究家具的使用者——儿童，是设计生产家具的第一要事。行为特征和心理需求是儿童家具设计的主要依据和因素，充分了解使用者的行为是家具设计师的首要任务。
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