本科生毕业（设计）论文
文献综述
南丁格尔护理学校校园景观设计方案
摘要：
近年来，我国的高等职业教育得以迅速的发展，并日趋成熟完善。人们越来越关注高职院校的教育质量和校园生活，对学校的校园景观营造也愈发的重视。在进行规划设计之前，如何有效把握整体效果和最终目标，需要准确的指导性原则。常见的基本原则有延续性原则、生态性原则、人文原则。当场地较大时，通常会进行分区设计。还有一种常见策略是在景观规划设计之前预先构思好需要组织的景观轴线和功能带，如景观主轴与辅轴，滨水带与活动娱乐带等，景观轴线和功能带在数量上一般没有限制。但同时应避免校园景观的趋同化，积极挖掘当地本土优秀文化与校园文化相结合。
关键词：；校园景观；设计原则；设计策略
背景：
近些年来，我国高等职业教育事业和建设蓬勃发展，让人们越来越关注和关心高等职业院校的建设，关心如何提高和加强我国高等职业院校的教育质量和校园生活。作为与师生朝夕相处的第二自然，校园景观的营造也越来越被人们重视。而高职院校是一类具有鲜明的职业属性，主要培养的适应生产服务第一线的高层次应用型人才，拥有鲜明的专业特点。秉承延续性、生态性、人文原则设计出良好的景观环境对学校大有裨益。如何延续传承历史文脉，发扬发挥学校特色，设计出优秀的校园景观。是我们一直的追求。笔者希望通过未来在南京南丁格尔护理学校校园景观设计中，能体现些许个人的设计方法和策略，为进行校园景观规划设计提供些许有益的借鉴。
1国内外相关实践研究国内外关于校园景观设计的研究和实践概况
受城市规划和城市化进程的影响现代校园的规划和发展主要有三种类型：整体搬迁、建第二校园和原地扩建。在这三种校园发展模式下的景观设计面临的问题是不同的。当校院需要整体搬迁时，这种院校一般历史沉淀不深，但也因此较少受到老校园的制约，可以采用更加自由现代的景观表现形式。但只重物质形态建设务实校园空间文化空间的营造而急功近利打造出来的新校区也出现了千篇一律的问题，缺乏了自己院校的特色，忽略了文化氛围和学术传统的继承。甚至极大破坏了原有基地的自然环境。建第二校园普遍出现的问题是缺乏与本部文化环境的延续，整体校园风格也是难以统一原校园。因此当校区分散时更应注重整体性。例如南京师范大学，其校园本部是江南园林特色，而第二校园却是大尺度现代景观，没有呼应和任何联系。第三种原地扩建的方式，在这种情况的校园建设常常因为用地紧张，拿到的都是零零散散不甚规则的地块。在扩建过程中往往见缝插针，杂乱的建筑和地块让校园整体性大打折扣。同时如何决定去留校园建设遗留下的遗址中的糟粕和精华也是我们面临的挑战。
案例一：美国生态型医疗保健管理校园周围景观
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