以大学生为研究主体的共享知识的分析与发展文献综述

 2022-07-25 09:07

文献综述

一、前言

共享经济是指以获得一定报酬为主要目的,基于陌生人且存在物品使用权暂时转移的一种商业模式。笔者认为知识付费一般是指以获得一定报酬为主要目的,基于陌生人且存在知识输出与获得的一种新型经济模式,是使得知识得到有偿。本质是整合线下的知识资源,其最基本的商业活动对象是提供者,平台和客户,且依赖互联网而实现。那么知识付费就是共享经济下的一支

二、知识付费的相关文献

(1)知识付费的概述

从实物形态的单车、充电宝、雨伞到房屋的共享在市场上走红时,虚拟形态的知识也不例外。知识付费也已经成为当下互联网最火热的话题之一,当我们感受到知识也需要付费时,便就在思考究竟什么算知识付费呢? 陆春晖有着这样的思考,知识付费是下载音乐所购买的专辑,还是为屏蔽广告开通的视频网站会员,亦或是订阅资讯所支付的费用? 知识付费是一时兴起的潮流还是未来大势所趋? 有不同模式的知识付费类产品在共享经济时代下,其本质也就是把知识作为一种特殊的产品或服务来实现其商业价值,知识共享也从早期1.0发展到现在的3.0时代。[1]

作为知识经济的一种新形态,在2016年的时候,知识付费迅猛发展起来,“知乎Live”“分答”“喜马拉雅fm”等付费知识分享平台纷纷上线, 孙晓臻等人简洁的概述了分答的操作,说,“分答”采用AMA(AskMeAnything)模式,回答者可以设置答案的价格。答案可以被其他人付1元钱“偷偷听”,提问者和回答者各得0.5元。知识就是财富。这些付费知识分享平台借助互联网使知识“变现“成为现实,深刻改变着人们获取知识、创造财富的方式[2]。以前传统知识获取方式也早已改变,互联网的介入,使得人们不仅可以从面对面授课或书本处获取知识,还可以通过网课看录播与直播。包括“豆瓣”,“得到”以及之前提到的三个平台,贾琳说,有数据显示这5家知识付费平台同比增长率均达到50%。知识付费引发互联网消费市场格局改变,它不同于技术驱动的风口,更多表现出人们消费的升级[3]。这意味着在这个知识付费初期人们对于知识付费平台的接受。也体现了随着生活的富裕,人们的精神世界也丰富起来,对于各类的知识也都愿意并且有能力有途径的了解到。

除了上述所提及的知识付费平台,还有哪些知识付费平台呢?其实早期发展起来的社交媒体,拥有大量的用户流量,以此也建立了知识付费板块则不足为其。那么若是我们直接一一列举平台,则可能会列举不足,所以周涛,檀齐将知识付费划分称了两种模式,一种是社交媒体开通知识内容付费的渠道,如微信、微博开通为原创长文打赏功;另一种则是知识内容分享类APP搭载社交功能。在知识内容付费平台上,不同垂直学科板块讨论形成虚拟社区,用户能够获得更加专业化的知识,与志同道合的人一起学习知识生产者和用户之间通过社交网络形成即时互动,建立社会关系和社会资本,包括结构资本、关系资本、认知资本等,这将影响用户的参与和付费行为[4]

总之,知识付费似乎引发互联网消费市场格局改变,表现出人们消费的升级。

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