幼儿园性教育调查研究
——以杭州市某幼儿园为例
摘要:在幼儿的身心发展中,幼儿的性心理发展是非常重要的一部分。大多数心理学家和精神分析学家认为,人类的性发展是从出生就开始的,幼儿期的性心理发展包括“口欲期、肛欲期、性器官欲期和性疏远期”四个阶段。那么为了确保幼儿身心能够良好的发展,幼儿的性心理发展必然需要正确的引导,因此许多专家学者提倡性教育应该从幼儿阶段开始。在很多发达国家,幼儿性教育已经成为幼儿园中不可或缺的一部分,然而在我国大部分城市,幼儿园中的性教育依然还处于萌芽阶段。本研究立足于调查幼儿园性教育现状,以期得到实际结果分析原因并提出策略。
关键词:幼儿园;性教育;现状;对策
一、文献综述
(一)性教育研究
1、性内涵的研究
精神分析学派弗洛伊德,他对“性”做过一些研究。他认为:“性不是单纯的为了繁衍后代,并不是只是为了满足生物学的需求,性的最终目的应该是为了获得快感”。
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