小学数学第一学段绘本教学现状调查研究——以杭州市小学为例文献综述

 2022-08-14 10:51:46

数学绘本教学相关文献综述

摘要：本文以“绘本”、“图画书”、“数学绘本”、“绘本教学”为检索词在中国知网进行文献检索，对文献进行梳理与总结。

关键词：绘本；数学绘本； 绘本教学

一、文献综述

绘本又称图画书，“绘本”和“图画书”这两个词都源自英文“Picture Book”。在我国的出版发展史中，最早在建国初就有了关于“picture book”的记录，只是当时多将其译为“图画书”，而真正的现代意义上的“绘本”这一称法是从日文中直接拿过来的。[1]本课题研究的是小学数学第一学段绘本教学的现状与改进，因此在查阅文献的过程中笔者在中国知网中以“绘本”、“图画书”、“数学绘本”和“绘本教学”为检索词查阅国内外文献，从以下几个方面对所查阅的文献进行梳理。

（一）关于绘本的相关研究

1.绘本的概念界定

美国画家芭芭拉·库尼认为：“图画书像是一串珍珠项链，图画是珍珠，文字是串起珍珠的细线。细线没有珍珠不能美丽，项链没有细线也不存在。”[2]这一比喻形象地说明了绘本中图和文的关系。

加拿大儿童文学家培利·诺德曼（Perry Nodelman）结合符号学论、先验图式论以及读者反映论等学说，对绘本图文关系的各个层面进行理论阐述。他在实践和理论中推导并发现绘本中的文字和图画既彼此限定，也相互增强，图文借由相互的限制而结合在一起，共同呈现绘本故事。[3]

剩余内容已隐藏，您需要先支付 10元 才能查看该篇文章全部内容！立即支付

以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。

您可能感兴趣的文章