思政教育在小学音乐课堂中的渗透探究
——以仓前中心小学为例
摘要：新课程改革背景下，音乐教育也需要注入了新理念。小学音乐课程作为教育课程的组成部分，正在经历着前所未有的改革，新课程的改革对中学音乐课程的目标提出了新要求。小学音乐教学中价值目标更加彰显了培养正确的价值观、人生观以及高尚情操的目的，这使我们研究小学音乐教学中的思想政治教育功能成为题中之义。
关键词：思政； 小学音乐； 德育美育；立德树人
- 文献综述
“思政”话题近年来成为高校热议对象，在教育事业迅猛发展的今天，整个教育界都在进行着相关的改革，音乐教育也在进行着相应改革。在改革中，音乐教育的美育、情感态度价值观在实践中发展着、前进着，其作用日益凸显。同时，音乐教育有着自身具有的多样的独特作用，亦呈现出特有的“思想政治教育”功能。
思想政治教育承担着培养学生世界观、人生观、价值观的职责,对促进学生个人价值和社会价值实现具有重要意义。音乐教育具备吸引价值、载体价值、感化价值、思想价值和审美价值,与思想政治教育的价值形态有共通之处。音乐教育与思想政治教育的深度融合能够有效促进学科协同发展,建立跨学科课程思政育人模式,有效提高音乐教育与思想政治教育水平。结合目前学术领域的相关研究成果和教学实际，展开系统分析。
林典在《爱国主义音乐与思想政治德育教育相互渗透的教学与探究》中提到：“思政德育教育工作是重要内容，对广大青少年的身心健康有重要意义。要积极尝试和探索教育改革的新方向，为思政德育工作的有效性提供保障。”
刘旭源在《浅谈红色歌曲传承爱国主义》中提到：“当今世界格局变化之快，以何等姿态迎接未来的挑战成为世界上每一个民族都会面临的问题，而以立德树人为根本任务的实践活动——教育，在民族的未来与发展过程中有着举足轻重不可替代的地位。中国随着近年来的发展和综合国力的提高渐渐走入世界民族舞台的中央，如何在未来世界竞赛中保持大国形象和推崇优秀民族文化成为当下教育深入探讨的话题，随着课程思政的提出和近年来不断的探索，逐渐在各大院校、中小学课程设置中进行大力推广和深入研究，而在美育和德育的培养过程中音乐又是不可缺少的重要组成部分，其能够在教学和生活中直接或间接的影响学生审美导向以及价值观的形成，所以音乐教育中的课程思政尤为重要。”
一些学者对于践行课程思政分为以下几点：探索音乐教育的德育价值、牢固树立多元文化背景下音乐课程思政的教育教学理念、做音乐课程思政建设的有心人,创新思政教育融入音乐课堂的金点子、情感体验教学,让师范音乐课堂育人育心。
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