摘要：使用MATLAB编程仿真、Simulink仿真、Simulink结合M文件编程仿真三种仿真方法，对变压器、直流电机、异步电机、同步电机进行实验仿真。通过GUIDE开发工具或编写程序，设计一个小型的“电机仿真实验系统”。该系统界面友好，交互性强，参数可修改，结果图像化。进行辅助教学时，能使学生产生浓厚兴趣，提高教学质量，有很好的助学性。
关键词：MATLAB GUI 电机 机械特性
- 课题提出的背景及研究意义
电机学是强电、弱点类所有专业的主要基础课，是一门需要理论与实验相结合的学科。对于学生来说，自己进行实验没有相当的经济基础是不可能实现的，对老师来说，在学生进行实验时也只能监控和指导几个学生，没有教学效率，也不利于培养学生对电机学的兴趣。随着现代社会技术不断发展，虚拟仿真为传统实验教学的改革提供了一条新的道路。
虚拟仿真实验相对于传统实验而言，实验中的所有实验仪器、实验对象都是由计算机模拟而成的。仿真实验运用计算机的技术及其图形功能，用虚拟模型代替传统实验中的各种实物。依据计算机的强大计算功能，可以直接将结果图像化。
虚拟仿真实验在理论和实践上的可行性都是很高的。虚拟仿真实验的优势主要体现在以下几个方面：
- 开放性
虚拟实验的开放性主要体现在与它的可拓展性。软件的灵活和易更改的特性决定了虚拟实验可以根据教学实践情况的不同进行扩展。
- 灵活性
虚拟实验主要基于计算机，打破了传统实验使用许多设备的情况，不受时间、空间、地点的许多限制，学生在宿舍也可以进行研究。
- 经济性实用性
对于实验室来说，在一台计算机上就可以进行多个电机的实验，大大节约了实验室的成本。虚拟实验室不需要大量的人力物力进行设备维护。对学生来说，虚拟实验室每个人都能使用，在不存在经济损失的同时，可以自行进行实验，能够培养学习电机的兴趣。
为了改善实验条件，改善实验教学方法，提高实验教学水平，虚拟实验教学的前景良好。MATLAB具有强大的科学计算和图形处理能力，Simulink的仿真工具箱结合GUIDE的图形界面用户软件，建立的电机特性仿真实验系统将理论与实践相结合，省去复杂的过程，操作简单，结果明确且以图形化的形式出现。相比传统的实验，具更能够充分调动学生的兴趣和积极性，对于推动虚拟实验教学有着重要作用。
以上是毕业论文文献综述，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
