利用几何画板优化中学几何的教与学
摘 要：几何是中学数学的重难点内容，许多的专家、教师等对如何优化中学几何教学以及几何画板进行了相关研究，本文就在论文中引用的参考文献进行简单的介绍并给出一些想法，希望能帮助更好的了解本文.
关键词：几何画板；中学几何；教学；
- 前言
中学几何是中学数学的一个分支，是中学阶段的一门非常重要的课程，它对于学生的几何知识的学习是至关重要的，几何学的教与学是当前数学课程与教学的重大问题.当前中学几何教学基本还是以传统教学为主，但传统教学对于学生而言，缺乏操作活动，缺乏了解数学背景，缺乏获得数学经验，因此中学几何留给学生的印象是枯燥和抽象的，导致绝大部分的学生对它敬而远之，甚至是惧怕和厌恶，这极大地压抑了学生的学习潜力.
几何画板是一个通用的数学、物理教学环境，提供丰富而方便的创造功能使用户可以随心所欲地编写出自己需要的教学课件.它有着简单明了、容易学习以及具有动态性的特点,因此它也成为了广大数学教师的首选辅助软件.对于学生而言，几何画板可以帮助培养学生敏捷思维和观察问题、分析问题、解决问题的能力，帮助学生更加直观的理解一些抽象的数学概念.
在中学数学教学中利用几何画板辅助教学,可以创设更富有启发性的教学情境,设计学生动手做数学的实验环境,能灵活自如地进行变式教学,提高课堂教学效果.因此教师应当在中学几何教学的课堂上灵活地运用几何画板帮助学生更好地理解与学习.
二、研究现状
（一）中学几何与几何画板的现状
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