幼儿教师语言对幼儿行为的影响文献综述

 2022-09-06 15:57:31

教师语言对幼儿行为的影响的研究

摘要：语言是人类的交际工具，幼儿期是掌握语言的关键期，幼儿的语言教育是通过交流和对话让幼儿主动进行“社会的、认知的知识建构与他人进行意义协商的动态过程”。教师的言行对幼儿起着重要影响。本文根据有关文献对教师的语言类型、幼儿的行为类型、现在教师语言存在的问题和相应的措施进行综述。

关键词：关键词1幼儿教师；关键词2幼儿；关键词3语言；关键词4综述

一、文献综述

(一)教师语言的分类

（1）“三种语言”

一般情况下，我们把教师的语言根据在课堂上的使用频率分为：口头语言、板书语言和体态语言。

1.口头语言

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